O centrum
Centrum Terapii i Rozwoju LUNA to wykwalifikowani specjaliści z wieloletnim doświadczaniem w pracy z dziećmi, prowadzący:
- Diagnozę zaburzeń przetwarzania sensorycznego
- Zajęcia terapeutyczne z zakresu Integracji Sensorycznej
- Sensogimastykę czyli autorskie, ruchowe zajęcia wpierające rozwój wszystkich zmysłów
- Terapię pedagogiczną przygotowującą do podjęcia nauki w szkole
- Zajęcia rozwijające umiejętności grafomotoryczne tzw. terapię ręki
Pracując wiele lat z dziećmi w różnym wieku, często spotykałyśmy na swojej drodze dzieci potrzebujące wsparcia, zrozumienia i rzetelnej diagnozy. Wieloletnie doświadczenie pozwala nam holistycznie spojrzeć na dziecko i jednocześnie dopasować sposób terapii do jego indywidualnych potrzeb. Głównym celem naszej pracy jest to aby poprzez odpowiednio dobraną, zabawę dziecko osiągnęło pełnie swoich możliwości.
Integracja Sensoryczna
Integracja sensoryczna to proces organizujący docierające do mózgu informacje płynące zarówno ze środowiska jak i z własnego ciała. Oprócz powszechnie znanych zmysłów: wzroku, smaku, słuchu, węchu i dotyku człowiek posiada jeszcze zmysł równowag i czucia głębokiego. Jeżeli dziecko rozwija się prawidło układ nerwowy integruje informację odbierane przez wszystkie te zmysły. Jeśli jednak proces ten zostaje z jakiegoś powodu zakłócony możemy mówić o tzw. zaburzeniach przetwarzania sensorycznego, które utrudniają dziecku codzienne funkcjonowanie. Aby poznać w obrębie jakich zmysłów występują trudności prowadzona jest szczegółowa diagnoza. Stanowi ona podstawę do opracowania tzw. diety sensorycznej czyli wskazówek dla rodziców oraz do ewentualnego rozpoczęcia terapii. Dr A. Jean Ayres, twórczyni teorii integracji sensorycznej, opisała sesje terapeutyczną następująco: „ Jeśli terapeuta wykonuje swoją prace skutecznie a układ nerwowy dziecka jest coraz lepiej zorganizowany, zajęcia wyglądają tak, jakby dziecko się po prostu bawiło”. Podczas tej „zabawy” terapeuta wnikliwie dobiera stopień trudności oraz kontroluję ilość wrażeń zmysłowych płynących z systemów: przedsionkowego, proprioceptywnego, dotykowego, wzrokowego, węchowego oraz słuchowego tak aby finalnie poprawić jakość funkcjonowania dziecka.
Sensogimnastyka
To autorskie, ruchowe zajęcia prowadzone w małych grupach. Podczas zajęć dzieci mają okazje do swobodnej jak i zorganizowanej aktywności. Działające wielozmysłowo zabawy i ćwiczenia poprawiają funkcjonowanie dziecka we wszystkich sferach rozwoju m. in. obniżają napięcie mięśniowe, poprawiają koncentrację uwagi, rozwijają precyzję ruchów, usprawniają koordynację wzrokowo – ruchową, uczą planowania ruchu oraz organizacji własnego ciała w przestrzeni. Zajęcia te nie stanowią alternatywy dla terapii! Są przeznaczone dla dzieci bez problemów z zakresu przetwarzania sensorycznego a ich celem jest wsparcie ogólnego rozwoju dziecka..
Terapia pedagogiczna
Terapia pedagogiczna, inaczej nazywana reedukacją, zajęciami korekcyjno-kompensacyjnymi bądź wyrównawczymi, to szereg specjalistycznych oddziaływań na dziecko, które przejawia trudności określone szczegółowo w diagnozie pedagogicznej. Mogą one dotyczyć rozwoju psychomotorycznego i trudności z przyswajaniem wiedzy ale także problemów w sferze emocjonalnej lub społecznej. Poprzez odpowiednio dobrane zabawy, ćwiczenia terapeuta rozwija najpierw dojrzałość do czytania i pisania wzmacniając sprawność manualną, percepcję wzrokową, słuchową oraz orientacje w przestrzeni. W kolejnym etapie ćwicząc na materiale literowym doskonali umiejętności z zakresu czytania oraz rozumienia tekstu a także umiejętności pisania.
Terapia ręki
Człowiek rozwija się w kierunkach: od głowy do stóp oraz od środka na zewnątrz. Oznacza to iż pierwszej kolejności rozwijają się ruchy duże a następnie precyzyjne. U podłoża sprawności rąk leży wiec dobra ogólna sprawność ruchowa, właściwe napięcie mięśniowe oraz prawidłowa postawa ciała. Znaczenie ma także koordynacja na linii oko – ręka oraz właściwe przetwarzanie bodźców dotykowych i ruchowych. Nieprawidłowe funkcjonowanie w którymś z tych obszarów może przyczynić się do zaburzeń rozwoju manualnego a tym samym utrudnić dziecku wykonywanie precyzyjnych czynności takich jak zapinanie guzików czy pisanie. Rzetelna i wnikliwa diagnoza to pierwszy krok, następnym jest wdrożenie terapii dostosowanej do możliwości i potrzeb dziecka. Terapeuta pracuje aby poprawić funkcjonowanie dziecka w życiu codziennym, wzmocnić jego samodzielność ale także zapewnić dziecku odpowiednie przygotowanie do nauki pisania.
Oferta i cennik
Poznaj ofertę zajęć dostępnych w naszym centrum.
Diagnoza zaburzeń przetwarzania sensorycznego:
PLN390
- Prowadzona przez terapeutę Integracji Sensorycznej, obejmuje trzy spotkania:
- wywiad z rodzicem bez udziału dziecka (w razie potrzeby możliwość przeprowadzenia on – line za pomocą platformy zoom),
- obserwacja dziecka podczas swobodnej zabawy na sprzęcie do Integracji Sensorycznej oraz przeprowadzenie klinicznej obserwacji;
- podsumowanie wyników bez udziału dziecka, przekazanie pisemnej diagnozy i zaleceń:
- czas trwania:
Zajęcia terapeutyczne z zakresu Integracji Sensorycznej
PLN100
- Prowadzone na certyfikowanym specjalistycznym sprzęcie przez wykwalifikowanego terapeutę Integracji Sensorycznej.
- Poprzez odpowiednio dobraną, atrakcyjną dla dziecka zabawę doskonalimy umiejętność prawidłowego odbioru i przekształcania bodźców dostarczanych z otoczenia poprzez zmysły zewnętrzne czyli wzrok, słuch, dotyk, smak, węch oraz płynące z własnego ciała czyli równowagi i czucia głębokiego.
- Dzięki takiej wielozmysłowej stymulacji poprawia się funkcjonowanie dziecka we wszystkich aspektach rozwoju.
- czas trwania: 50 min
Sensogimastyka
PLN80
- Autorskie, ruchowe zajęcia wpierające rozwój wszystkich zmysłów prowadzone z wykorzystaniem specjalistycznego sprzętu do terapii Integracji Sensorycznej przez wykwalifikowanego specjalistę.
- Zarówno swobodna jak i organizowana zabawa działająca wielozmysłowo poprawia funkcjonowanie dziecka we wszystkich sferach rozwoju.
- M. in. obniża napięcie mięśniowe, poprawia koncentrację uwagi, rozwija precyzję ruchów, usprawnia koordynację wzrokowo – ruchową, uczy planowania ruchu oraz organizacji własnego ciała w przestrzeni. Uwaga! Zajęcia te nie stanowią alternatywy dla terapii! Są przeznaczone dla dzieci bez problemów z przetwarzaniem sensorycznym a ich celem jest wsparcie ogólnego rozwoju dziecka.
- 1 dziecko czas trwania: 45 min.
- rodzeństwo (maksymalnie 3 dzieci) czas trwania: 1 h
Zajęcia terapeutyczne przygotowujące do podjęcia nauki w szkole
PLN100
- Prowadzone przez terapeutę pedagogicznego podnoszące umiejętności i kompetencję dzieci w zakresie koncentracji uwagi, koordynacji wzrokowo – ruchowej, percepcji wzrokowej i słuchowej, nauki czytania i pisania, grafomotoryki oraz orientacji w schemacie własnego ciała.
- czas trwania: 50 min
Zajęcia rozwijające umiejętności grafomotoryczne (terapia ręki)
PLN100
- Prowadzone z wykorzystaniem różnorodnego materiału a także wybranych sprzętów do integracji sensorycznej przez wykwalifikowanego terapeutę.
- Podnoszą umiejętności dzieci w zakresie usprawnienia dużej i małej motoryki m.in.: porwanego chwytu i umiejętności grafomotorycznych, samodzielności i precyzji w wykonywaniu codziennych czynności a także w zależności od potrzeb obniżają bądź podnoszą napięcie mięśni rąk.
- czas trwania: 50 min
Najczęściej zadawane pytania
Dla kogo przeznaczona jest terapia integracji sensorycznej?
Terapia SI jest dla każdego dziecka, u którego zostaną stwierdzone i zdiagnozowane zaburzenia przetwarzania sensorycznego. Wykorzystuje się ją do usprawniania funkcjonowania dzieci z różnymi problemami (m.in. w uczeniu się, ADHD, autyzm i inne dysfuncje rozwojowe).
Czy rodzic moze być na sali w czasie terapii?
Rodzice/opiekunowie najczęściej przebywają poza salą zajęć. Biorąc pod uwagę indywidualne potrzeby dziecka w uzasadnionych przypadkach mogą być obecni na zajęciach terapeutycznych.
Ile trwają pojedyncze zajęcia terapeutyczne?
Zajęcia terapeutyczne prowadzone są raz lub dwa razy w tygodniu i trwają 60 min, w tym 50 min pracy z dzieckiem, pozostały czas przeznaczony jest na rozmowę z rodzicem/opiekunem.
Co potrzebne jest do rozpoczęcia terapii?
Do rozpoczęcia terapii potrzebne są: diagnoza (wykonana w centrum lub w innej placówce nie starsza niż pół roku), uzupełniony kwestionariusz SI, wywiad z rodzicem/opiekunem.
W jakim stroju dziecko uczestniczy w zajęciach terapeutycznych?
Do zajęć wymagany jest wygodny strój sportowy, nie krępjący ruchów. Ćwiczenia wykonuje na boso lub w skarpetkach antypoślizgowych.
Kontakt
Centrum LUNA
Chcesz nas lepiej poznac? A może nurtuje Cię jakieś inne pytanie, na które nie znalazłeś jeszcze odpowiedzi ? Skontaktuj się z nami.
ul. Wałowa 1 (róg Dekerta)
Kraków, 30-704
centrumluna.si@gmail.com
+48 695 336 024